簡易檢索 / 檢索結果

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    運用閱讀摘要策略提升閱讀理解能力與社會互動行為之研究
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 鄭如意 指導教授: 高宜敏
    • 本研究主要探討,「團體心智圖摘要組」、「團體文字摘要組」、「個人心智圖摘要組」三組學習者透過施予不同的閱讀摘要策略後,在閱讀理解能力:「擷取訊息」、「解釋文本」、「省思與評鑑」三個構面,能夠提昇閱讀…
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    • 全文公開日期 2018/01/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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